В Москве 18 и 19 октября в 18:00 состоятся лекции известного когнитивного психолога Михаэля Оллингера (Michael Ollinger), одного из современных лидеров в области исследований когнитивных механизмов инсайта.

Лекции пройдут в РАНХиГС (Пречистенская набережная, 11, строение 2, 18 октября в ауд. 205 и 19 октября в ауд. 034; ближайшие станции метро - "Парк Культуры" и "Кропоткинская") на английском языке и будут сопровождаться резюмирующим переводом.

Если у вас нет пропуска в РАНХиГС, для посещения лекций требуется сообщить свои фамилию, имя и отчество Виктории Паниной по адресу: silfiya@mail.ru 

Краткие аннотации лекций:

1. «Thinking, problem solving, and insight» (18 октября в 18:00 в ауд. 205)

На данный момент одним из наиболее актуальных направлений в психологии мышления являются исследования феномена инсайта (или озарения) и когнитивных механизмов, лежащих в его основе. На сегодняшний день
существует две основные конкурирующие модели, объясняющие природу непроизвольных и неожиданных решений мыслительных задач, зачастую сопровождающихся бурным эмоциональным «Ага»-переживанием: 

* теория изменения репрезентации (representational change theory) 
* теория контроля за продвижением к цели (criterion for satisfactory progress theory). 

Первая из них предполагает, что инсайт - момент преодоления тупика в решении задачи за счёт переструктурирования исходной репрезентации посредством особых механизмов (перекодирования, декомпозиции чанков, ослабления ограничений и др.). Вторая же модель предполагает, что феномен инсайта заключается в обнаружении той части задачного пространства, которая играет ключевую роль в решении задачи, но не была
изначально доступна решателю. Подобное обнаружение возможно благодаря переключению между различными эвристическими стратегиями в ходе решения. В выступлении будут описаны исследования, сталкивающие эти две
теории на материале решения различных мыслительных задач.

2. Neurocognitive models of insight problem solving (19 октября в 18:00 в ауд. 034)

Что происходит в мозге, когда мы мыслим? Существуют ли устойчивые нейрокорреляты мыслительной активности? Хотя многочисленные исследования в области нейронаук расширили наши представления о процессах, происходящих в мозге во время припоминания слов или различения цветовых стимулов, мы все еще очень мало знаем о нейрокоррелятах мышления. Какие нейрофизиологические процессы необходимы для того, чтобы сравнить два объекта, решить простой категорический силлогизм, сделать вывод о потенциальной причине наблюдаемого явления? И, наконец, что происходит в мозге человека, испытывающего инсайт? В выступлении будет представлен краткий обзор
того, как можно исследовать мышление (и в частности инсайт) с помощью методов нейровизуализации и какие объяснительные модели уже существуют в этой области.